MATEMÁTICAS 28/05/2020

*CORRECCIÓN DEBERES DEL MARTES 26/05/2020

-Pág 228

Ej 2

a.      Tenéis que dibujar el A y el C con regla, señalando todo lo que me pide.

b.     Rectángulos, cuadriláteros y cuadrados.

c.      Sí, el cubo.

-Pág. 229

Ej 5

·         Falso. Son triángulos equiláteros iguales. 

·         Falso. Si fuera así, tendría 6 caras en vez de 8. 

·         Verdadero. 

·         Falso. El dodecaedro tiene 12 y el icosaedro, 20.

-Pág. 231

Ej 9

V. prisma rectangular = 6 × 3 × 10 = 180 dm³

V. prisma pentagonal = 5 × 7,27 × 5 : 2 × 12,6 = 1.145,03 m³

V. prisma decagonal = 1,6250 × 1 = 1,625 m³

Ej 10

Es un hexaedro o cubo.

Volumen cubo = 4 × 4 × 4 = 64 cm³

Ej 13

Caben 31.140 ℓ.

Perímetro de la base: 8 · 3 = 24 m

A base = P · ap : 2 = 24 × 1,73 : 2 = 20’76 m²

V = A base × altura: 20’76 ·1,5 = 31,14 m³ = 31.140 ℓ.

Recordamos que 1 m³ = 1.000 l

*TAREA PARA EL JUEVES 28/06/2020

-Pág. 232

PIRÁMIDES

Las pirámides son poliedros con una sola base formada por un polígono cualquiera, y sus caras laterales son triángulos. Las pirámides se nombran por el polígono de la base.

Leemos la página y observamos que el contenido de la pirámide ocupa un tercio de un prisma con la misma base. Por tanto, para calcular el volumen se utiliza la misma fórmula que la de los prismas pero dividida entre 3.

V = Abase · altura : 3

(Nos vamos a la parte de atrás de nuestros cuadernos, en apuntes, y la anotamos para que no se nos olvide, junto con el volumen de los prismas)

Para entenderlo un poco mejor, veamos este vídeo:

https://www.youtube.com/watch?v=VpOKrHNLcEM

-Cuaderno:

Escribimos la fecha, página y título en nuestros cuadernos. Realizamos los ejercicios 15, 16 y 17 de la página 232-233.

*NOTA:

En el ejercicio 16 consideramos todos la misma apotema de la pirámide y del prima pentagonal: 8’26 cm (en algunos libros aparece como 10 cm).

Para practicar un poco más realizamos un juego sobre prismas y pirámide en esta página web: https://www.testeando.mx/Prismas-y-piramides-qxqjxihw

Por hoy hemos terminado; mañana tenemos en el blog del cole “Me divierto en familia” con MAR. Vamos a realizar un montón de actividades muy divertidas.

¡Esta tarde nos vemos!

LENGUA 27/05/2020

*CORRECCIÓN DEBERES DEL LUNES 25/05/2020

Ej 1

Respuesta modelo: puertas, cerrar, abrir, preguntas, descubrir, hallar, Cenicienta.

Ej 2

Marcus y el Guardián. El Guardián: seguro de sí mismo. Marcus: ingenuo e inocente.

Ej 3

Ej 4

Menos a, cualquier opción es correcta.

Ej 5

Respuesta modelo: ¿Qué pasaría si Cenicienta se hubiera quedado en el baile? Que la magia habría desaparecido.

Pon atención:

dirigiendo · llegar · hemos · hallar · resuelva · abrir · ayudarle

-Cuaderno:

1.Analiza morfológica y sintácticamente.

Los alumnos entregaron un obsequio a su profesor.

Los: det. artículo, determinado, M.P.

alumnos: sust. común, concreto, contable, individual, M.P.

entregaron: v entregar. 3ª p P Pret. Perfecto Simple (M. Indicativo)

un: det. artículo, indeterminado, M.S.

obsequio: sust. común, concreto, contable, individual, M.S.

a: preposición.

su: det. posesivo, un poseedor, 3ª p M.S.

profesor:  sust. común, concreto, contable, individual, M.S.

*TAREA PARA EL MIÉRCOLES 27/05/2020

-Pág. 259 DEFINIR SUSTANTIVOS, ADJETIVOS Y VERBOS.

Leemos la página y nos estudiamos cómo se definen.

-Pasamos al cuaderno:

Escribimos la fecha, página y título.

Estudiamos y fabricamos el esquema sobre cómo se definen sustantivos, adjetivos y verbos y realizamos los ejercicios del 1 al 3.

-Cuaderno:

1.Analiza morfológica y sintácticamente.

Los niños estaban muy tranquilos.

Para terminar y divertirnos un poco jugamos a Pasapalabra en esta página web:

http://www.ceiploreto.es/sugerencias/averroes/cpsalvadorgonzalezcantos/Textos/ruleta/ruleta.htm

¡Mañana tenemos clase virtual a las 16:30 h!

Natalia preguntará el libro de la Odisea, repasaremos un poco y aclararemos las dudas. Leeremos nuestra nueva MINI-HISTORIA graciosa utilizando diez palabras. Las palabras de esta semana son: pelota, papelera y tropezar.

¡A ver quién crea la historia más divertida!

MATEMÁTICAS 26/05/2020

¡BUENOS DÍAS!

*CORRECCIÓN DEBERES DEL JUEVES 21/05/2020

Ej 1

52 × 1,50 = 52 + 26 = 78

41 × 2,50 = 82 + 20,5 = 102,5

23 × 3,50 = 69 + 11,5 = 80,50

90 × 1,50 = 90 + 45 = 135

50 × 2,50 = 100 + 25 = 125

6,40 × 2,50 = 12,8 + 3,20 = 16

3,10 × 1,50 = 3,10 + 1,55 = 4,65

52,2 × 2,5 = 104,4 + 26,1 = 130,5

8,20 × 3,50 = 24,60 + 4,10 = 28,70

Ej 2

El mamífero oculto es MURCIÉLAGO.

R = 35	L = 33	I = 49	U = 28
A = 14	C = 24	M = 18	E = 40
G = 27		O = 20

1.     Calcula la raíz cuadrada de 57.893 = 240 y resto 293

*TAREA PARA EL MARTES 26/05/2020

-Pág. 228 – 229

LOS POLIEDROS. POLIEDROS REGULARES

Leemos la página recordando todo su contenido: qué son los poliedros y sus partes. Y nos estudiamos los 5 poliedros regulares (nombres, nº de caras y figura que forma sus caras).

El cubo también se le llama hexaedro (porque tiene 6 caras iguales).

Vemos este vídeo para recordar los poliedros: https://www.youtube.com/watch?v=3wniQ7NA3Io

Y ahora este otro, para aclarar los poliedros regulares: https://www.youtube.com/watch?v=J4oiU-1Flyc

-Cuaderno:

Primeramente, realizamos la portada del nuevo tema… como siempre.

A continuación, y en una nueva página, ponemos la fecha, la página y el título y hacemos los ejercicios: 2 y 5 de la página 229.

-Pág. 230 – 231

PRISMAS

Nos centramos en los prismas, que son poliedros formados por dos bases iguales y por caras laterales que son paralelogramos. Los prismas se nombran por el polígono de sus bases.

Leemos la página 230 y nos aprendemos la fórmula para calcular el VOLUMEN.

V = A base · altura

(Nos vamos a la parte de atrás de nuestros cuadernos, en apuntes, y la anotamos para que no se nos olvide, junto con las áreas)

 

Por ejemplo, si tenemos un prisma cuadrangular:

1º Calculamos el área de la base, como es un cuadrado: A= l²

2º Lo que obtengamos lo multiplicamos por la altura del prisma.

     El resultado estaría en m³, km³, mm³, … (metros cúbicos, kilómetros cúbicos, …)

¡Recordamos de tema 10!

La unidad principal de volumen es el m³ (metro cúbico). Es el volumen de un cubo de un m. de arista (un metro de largo, uno de ancho y uno de alto).

Las unidades de volumen van de mil en mil. Es decir, para pasar a una unidad inmediatamente superior dividimos por mil, y para pasar a una unidad de orden inmediatamente inferior multiplicamos por mil.

Veamos este vídeo para entenderlo mejor: https://www.youtube.com/watch?v=n0j1XwaroHs

-Cuaderno:

De nuevo pasamos al cuaderno para realizar los ejercicios 9, 10 y 13 de la página 231.

*NOTA:

En el ejercicio 13 consideramos todos la misma apotema: 1’73 m (en algunos libros aparece como 2 m).

¡Hasta mañana, chic@s!

SOLUCIONES PRUEBA MATEMÁTICAS TEMA 11

CORRECCIÓN DE PRUEBA MATEMÁTICAS TEMA 11

¡HOLA CHICOS/AS!

Aquí están las soluciones de la prueba de matemáticas.

Cómo os dije, lo teníais que realizar en el cuaderno y contestar solo la solución. Así que ahora toca evaluaros.... vosotros mismos, es decir, autoevaluaros. A ver si os sale la misma nota que a mí.

Me enviáis un correo con la nota que pensáis que habéis sacado, tras vuestra corrección y os contesto con la nota que yo os he puesto.

1.Calcula el complementario y el suplementario del ángulo  = 57º.

   90º - 57º = 33 º complementario

 180º - 57º= 123º suplemetario

2. Calcula el perímetro y el área del siguiente triángulo.

P=5+12+13= 30 cm

A= b · a : 2 --> A = 5·12:2= 30 cm²

3. Di el nombre del siguiente cuadrilátero y calcula su perímetro y su área

Romboide

P=10·2+8·2= 36cm

 A = b · a à A = 8·6= 48 cm²

4. Di el nombre del siguiente polígono regular y calcula su perímetro y su área.

Hexágono regular

P=6·5= 30 cm

A= P · ap à A = 30· 4'6: 2= 69 cm²

          2

5. Calcula la longitud de la circunferencia de la figura y el área del círculo que encierra.

L = 2 ·π· r   àL =2 · 3’14 · 4 = 25’12 dm

A = π· r ²  àA = 3’14 · 4² = 50’24 dm²

6. Martina quiere hacer una vidriera como la de la figura, bordeada de alambre.¿Cuántos metros de alambre y metros cuadrados de cristal le hacen falta?

P = 1,3 × 2 + 4 × 2 + 1 = 11,6 m de alambre.

Triángulo: A = 1 × 1,2 : 2 = 0,6 m²

Rectángulo: A = 1 × 4 = 4 m²

 Área total 0,6 + 4 = 4,6 m2 de cristal

7. Irene y David han comprado una parcela con forma de trapecio como el de la figura. Calcula su área.

El área de un trapecio es A = (B + b) × a : 2.

En este caso A = (64 + 24) × 26 : 2 = 1.144 m² .

La parcela de Irene y David tiene un área de 1.144 m²

8. Elige la opción correcta hallando el área de la parte sombreada de la figura, sabiendo que el lado del triángulo mide 4,8 cm y su altura 4 cm. Pista: fíjate cuanto ocupa la figura que está sin sombrear.

El área del triángulo es: A = (4,8 × 4) : 2 = 9,6 cm2

El trapecio ocupa exactamente un tercio de triángulo, así que quedan sombreados dos tercios:

9,6 : 3 = 3’2 cm²

3’2 · 2 = 6’4 cm² Hay sombreados 6,4 cm² .

9. Calcula la raíz cuadrada de 222.444 

Sale 471 y de resto 603

10. Opera (- 4+ 8 - 2) + 8 - 7 + ( - 7 + 14) - ( 8 + 3) = 2 + 8 – 7 + 7 – 11 = - 1.